Peste 2.000 de cadre didactice din județul Iași, membre ale Uniunii Sindicatelor Libere din Învățământul Preuniversitar (USLIP), se pregătesc să blocheze desfășurarea simulărilor pentru Evaluarea Națională și Bacalaureat, programate la mijlocul lunii martie 2026. Ceea ce ar fi trebuit să fie un exercițiu de rutină pentru evaluarea elevilor s-a transformat într-un câmp de luptă sindicală, declanșat de neplata muncii suplimentare, de noile măsuri de austeritate și de ceea ce profesorii numesc „lipsa de respect a guvernanților”. În timp ce sindicatele denunță presiuni din partea inspectoratelor, reprezentanții părinților acuză transformarea copiilor în victime colaterale ale unor decizii politice inepte.
Radiografia unui blocaj asumat: Cifrele nemulțumirii din cancelarii
Tensiunea din sistemul educațional nu este un fenomen nou, însă mobilizarea actuală din județul Iași indică o ruptură profundă între baza sistemului și decidenții de la nivel central. Referendumul intern derulat de USLIP Iași în ultimele zile conturează o imagine clară a stării de spirit din cancelarii.
Conform datelor parțiale obținute până la începutul lunii martie, situația tehnică se prezintă astfel:
- 108 unități de învățământ din județ au finalizat deja consultarea internă (reprezentând mai mult de jumătate din totalul școlilor).
- 2.263 de profesori (aproximativ 80% din cei consultați) au votat ferm pentru neparticiparea la organizarea și supravegherea examenelor de simulare.
- 596 de cadre didactice s-au declarat împotriva boicotului.
- 1.436 de membri susțin chiar declanșarea unei greve în perioada simulărilor, în timp ce 1.110 consideră că o grevă nu este oportună în acest moment.
- Calendarul vizat de boicot: 16–18 martie (simulările pentru clasa a VIII-a) și 23–26 martie (simulările pentru Bacalaureat).
Laviniu Lăcustă, președintele USLIP Iași, a precizat că se așteaptă datele finale de la încă aproximativ 80 de școli până la finalul săptămânii, dar tendința este ireversibilă. „Avem o fotografie de moment a deciziei adoptate […] care confirmă o linie destul de clară. Peste 2.000 de membri optează pentru neparticiparea la aceste acțiuni”, a explicat liderul ieșean, subliniind că decizia majorității va fi asumată și respectată de structura sindicală.
Acuzații de intimidare și directive de la centru
Dincolo de cifre, conflictul s-a acutizat ca urmare a modului în care autoritățile școlare gestionează situația. Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, la care este afiliat și USLIP Iași, a lansat un apel național dur, acuzând Ministerul Educației și Inspectoratele Școlare Județene de practici de intimidare.
Sindicaliștii reclamă faptul că directorilor li se cere să nominalizeze de urgență cadrele didactice în comisii, să trimită machetele cu centrele de examen și să oblige profesorii să semneze declarații pe proprie răspundere privind participarea. Mai mult, ca măsură de precauție în fața boicotului, se solicită suplimentarea numărului de asistenți cu 10%.
„Ministerul Educației și inspectoratele ignoră semnalele noastre de alarmă și încearcă să forțeze organizarea simulărilor”, a transmis centrala sindicală printr-un comunicat publicat pe 4 martie 2026. „Dacă nu rămânem uniți acum, în al doisprezecelea ceas, riscăm ca revendicările noastre să fie ignorate definitiv, iar veniturile să ne fie afectate de noile măsuri de austeritate”.
Consemnul primit de profesorii ieșeni este clar: refuzul de a semna orice document sau declarație de participare la simulări.
Morala protestului: Elevii ca monedă de schimb și alternativele ignorate
În orice ecuație care implică blocarea activității școlare, cea mai sensibilă variabilă rămâne elevul. Boicotul nu a fost primit cu brațele deschise de întreaga societate, generând reacții vehemente din partea asociațiilor de părinți.
Iulian Cristache, o voce influentă în rândul părinților, a sancționat dur decizia profesorilor ieșeni. Deși recunoaște validitatea problemelor din sistem („Educația este în pană de idei. Unele decizii arată jalnic”), Cristache trasează o linie roșie: „Nu voi fi niciodată de acord […] cu boicotarea examenelor! Niciodată! Copiii nu au nicio vină. Mi se pare inuman și imoral să încerci să speculezi cu acest bau-bau în lupta cu unele inepții ale guvernanților”.
Prof. Cornel Constantin Gănescu a sugerat o formă de protest inedită: ignorarea administrativă a simulării, dar menținerea activității didactice
În fața acestei dileme morale — dreptul la protest justificat versus interesul superior al elevului — în spațiul public au apărut și propuneri de compromis. Unii directori și profesori, precum Cornel Constantin Gănescu, au sugerat o formă de protest inedită: ignorarea administrativă a simulării, dar menținerea activității didactice. Mai exact, profesorii să se prezinte la școală și să își susțină orele normale de curs la clasele la care sunt încadrați, refuzând doar participarea la logistica simulării (supraveghere, corectare). Această metodă ar proteja dreptul la educație al elevilor, ar asigura plata profesorilor (care ar fi prezenți la catedră) și ar bloca strict mecanismul neplătit impus de Minister.
Ce urmează? Efectul de domino către examenele din vară
Boicotul de la Iași nu este un incident izolat, ci un simptom al unei patologii administrative mai largi. Nemulțumirea principală care a declanșat această reacție este legată de refuzul constant al autorităților de a remunera munca suplimentară depusă de profesori pentru organizarea, supravegherea și corectarea lucrărilor de la simulări. Această sarcină este privită ca o muncă patriotică forțată, într-un moment în care inflația și tăierile bugetare erodează veniturile din educație.
Dacă autoritățile centrale nu vor găsi o soluție rapidă de dialog, refuzul de la Iași se poate extinde la nivel național. Mai grav, analiștii sistemului educațional avertizează că acest boicot este doar un exercițiu de încălzire. Adevărata amenințare — confirmată și de procentul ridicat de profesori ieșeni dispuși să intre în grevă (peste 1.400) — este blocarea examenelor naționale reale (Evaluarea Națională și Bacalaureatul) din vara anului 2026.
Până vineri, când USLIP Iași va trage linie peste votul final, mingea se află în terenul Ministerului Educației. Rămâne de văzut dacă răspunsul guvernamental va fi unul de negociere sau dacă se va continua pe linia directivelor administrative, riscând compromiterea primului test major al elevilor din acest an.
