Desfășurarea cursurilor în două schimburi rămâne o vulnerabilitate a sistemului educațional, afectând randamentul elevilor și programul familiilor. La Târgu Frumos, administrația locală a făcut un pas concret pentru eliminarea acestei situații la Școala „Garabet Ibrăileanu”, prin semnarea contractului pentru construirea unui nou corp de clădire. Proiectul va extinde capacitatea infrastructurii școlare, permițând trecerea tuturor claselor la un program exclusiv de dimineață.
Extinderea infrastructurii școlare presupune costuri greu de susținut exclusiv din taxele locale, în special în cazul orașelor cu bugete de dimensiuni medii sau mici. Pentru acest proiect, soluția a fost accesarea Programului Regional Nord-Est (PRNE). Valoarea totală a investiției depășește 7,9 milioane de lei. Conform datelor prezentate de primarul orașului Târgu Frumos, Neculai Zugravu, structura bugetului indică o minimizare a efortului financiar local:
- Fonduri europene nerambursabile: aprox. 5.000.000 lei;
- Bugetul de stat: 2.500.000 lei;
- Bugetul local Târgu Frumos: 152.000 lei (sumă ce acoperă cofinanțarea și anumite cheltuieli neeligibile).
Din perspectivă administrativă, acest raport arată o gestionare eficientă a resurselor: bugetul local susține sub 2% din valoarea totală a investiției, restul de peste 98% fiind capital atras din surse externe. Noul imobil va avea un regim de înălțime Parter + 1 Etaj și o suprafață totală construită de aproximativ 890 de metri pătrați. Compartimentarea interioară a fost proiectată pentru a răspunde necesarului actual de spațiu didactic, incluzând:
- Șase săli de clasă noi;
- Un laborator de specialitate;
- Un spațiu multifuncțional (pentru activități extrașcolare sau evenimente interne).
Conform contractului, termenul de execuție este stabilit la 18 luni de la emiterea ordinului de începere a lucrărilor, document care va fi semnat în perioada imediat următoare. Cu toate acestea, estimările constructorului indică posibilitatea finalizării investiției înainte de termen, cu un obiectiv asumat pentru primăvara anului viitor. Respectarea acestui scenariu optimist ar facilita integrarea noii clădiri în planul de școlarizare al următorului an educațional.
Finalizarea noului corp de clădire va rezolva o problema logistică a unității de învățământ: necesitatea de a organiza cursuri după-amiaza. Datele din psihologia educațională indică, în mod constant, un randament cognitiv optim al elevilor în prima parte a zilei. Prin urmare, trecerea la programul exclusiv de dimineață va produce o serie de efecte directe:
- Creșterea capacității de asimilare a informațiilor în timpul orelor de curs.
- Uniformizarea programului educațional al copiilor cu programul de muncă al părinților.
- Facilitarea accesului elevilor la activități extrașcolare, meditații, cluburi sportive sau de voluntariat, activități care necesită timp liber în a doua parte a zilei.
