Organizația „Salvați Copiii România” cere autorităților să renunțe la prevederea care permite liceelor să organizeze examene proprii de admitere, argumentând că o astfel de măsură va duce la creșterea costurilor ascunse ale educației, în special cele destinate meditațiilor, și va accentua inegalitățile din sistemul de învățământ. Poziția organizației este exprimată în contextul dezbaterii publice lansate de Ministerul Educației privind noua Metodologie-cadru pentru admiterea în învățământul liceal.
Proiectul pus în consultare de Ministerul Educației stipulează că liceele pot organiza concursuri de admitere în clasa a IX-a ulterior susținerii Evaluării Naționale. De asemenea, unitățile cu profil tehnologic și tehnologic dual ar putea organiza probe suplimentare înaintea repartizării computerizate.
Într-un comunicat oficial, reprezentanții „Salvați Copiii” avertizează că posibilitatea organizării acestor examene proprii avantajează elevii proveniți din familii cu posibilități financiare care pot susține costul meditațiilor, consolidând astfel inechitățile deja existente.
Datele organizației indică faptul că 43% dintre elevii cu vârste cuprinse între 10 și 17 ani fac meditații, fenomenul fiind cel mai des întâlnit în rândul elevilor de gimnaziu (57%, comparativ cu 35% la liceeni). Dintre cei care participă la pregătire suplimentară, 55% fac meditații la cel puțin două materii.
„Odată cu adăugarea unor forme și discipline suplimentare de examinare, ne putem aștepta ca incidența și costul meditațiilor să crească, iar echitatea admiterii în învățământul liceal să aibă și mai mult de suferit”, se precizează în comunicatul organizației.
Critici privind lipsa evaluărilor de impact și calendarul consultărilor
Organizația atrage atenția că proiectul de metodologie nu este fundamentat pe o evaluare preliminară a impactului și nici pe o analiză a practicilor de selecție deja existente în sistem, cum ar fi probele de aptitudini pentru liceele vocaționale sau cele de limbă pentru clasele bilingve.
Reprezentanții „Salvați Copiii” consideră că extinderea unui sistem de selecție fără a evalua mecanismele similare aflate deja în vigoare „transformă o generație întreagă de elevi în primul test al propriei politici publice”.
De asemenea, este criticat calendarul propus de Ministerul Educației. Lansarea în consultare publică la jumătatea lunii august, cu termene strânse pentru publicarea procedurilor de către licee (1 octombrie 2026), pune familiile în situația de a lua decizii importante privind parcursul educațional într-un timp foarte scurt, fapt considerat contrar interesului superior al elevului.
Costurile ascunse ale educației sunt în creștere
Potrivit unui sondaj realizat de „Salvați Copiii” la finalul anului 2024, părinții alocă, în medie, aproape 10.000 de lei anual pentru educația copiilor (meditații, after school, materiale didactice). Această sumă reprezintă o creștere de aproximativ 3.100 de lei față de anul 2021, cele mai mari majorări fiind înregistrate la costurile pentru meditații (plus aproximativ 3.700 lei) și programe after school (plus aproximativ 2.500 lei). Cheltuielile cresc direct proporțional cu vârsta elevului, ajungând la o medie de peste 12.000 de lei anual pentru un licean.
Organizația subliniază că recurgerea masivă la meditații reflectă diferențele considerabile de calitate a actului educațional și de siguranță între diferitele unități de învățământ, părinții încercând astfel să asigure accesul copiilor la licee mai bine cotate.
În concluzie, „Salvați Copiii” recomandă menținerea repartizării computerizate ca unic mecanism de admitere la liceu, cu excepția probelor vocaționale. În cazul în care examenele proprii vor fi menținute, organizația solicită amânarea aplicării măsurii până la realizarea unor evaluări de impact și a unor consultări naționale cu elevii de gimnaziu. Totodată, se recomandă direcționarea resurselor către sprijinirea elevilor vulnerabili, prin extinderea programelor de tip „Școala după Școală”, „A Doua Șansă” și acordarea unei mese sănătoase.
