Starea actuală din educație medicală a generat dezbateri în mediul universitar și sanitar regional, după ce o absolventă a Facultății de Medicină, specializarea Asistență Medicală Generală din cadrul Universității de Medicină și Farmacie „Grigore T. Popa” din Iași, a rostit un discurs critic la tribuna festivă a promoției. Luarea de poziție expune public disfuncționalitățile din unitățile sanitare și din infrastructura academică, deschizând o dezbatere amplă despre eficiența pregătirii practice a viitorilor cadre medicale.
Discursul transmis în cadrul ceremoniei reflectă un decalaj persistent între mediul academic teoretic și exigențele reale din rețeaua sanitară. Calitatea stagiilor clinice efectuate de studenți la medicină în spitalele din Iași rămâne o problemă marcată de presiunea uriașă asupra personalului titular și de lipsa unor resurse dedicate pentru îndrumarea cursanților.
Tânăra absolventă a criticat deschis ineficiența metodelor pedagogice învechite, punctând lipsa de interactivitate din amfiteatre: „Studenții nu au nevoie de ore întregi de cursuri citite de pe slide-uri. Putem face asta și singuri.”
Mai mult, experiența directă din stagiile clinice a fost descrisă fără menajamente, evidențiind excluderea cursanților din actul medical efectiv:
„Nu este în regulă să stăm uneori cu orele, să sprijinim pereții în spitale fără să ne bage nimeni în seamă. Asta nu este medicină.”
Infrastructura universitară și povara financiară a studiilor
Pe lângă deficiențele din spitale, absolventa atinge și starea precară a spațiilor de învățământ, punând în balanță taxele de școlarizare achitate de o mare parte a cursanților și realitatea materială din campus. Într-un sistem universitar unde un segment semnificativ își finanțează studiile prin taxă, modernizarea infrastructurii rămâne o necesitate imperativă.
„Nu este normal ca jumătate dintre noi să plătească an de an taxă și totuși uneori să stăm în amfiteatre care aproape cad peste noi.”
În același timp, au fost invocate speranțele legate de reformele instituționale recente și de crearea unor noi structuri academice, precum cea dedicată Științelor Sănătății, privite ca posibile pârghii de ameliorare a parcursului educațional pentru specializarea Asistență Medicală Generală.
Dificultățile întâmpinate în timpul pregătirii practice își pun amprenta direct pe nivelul de încredere al absolvenților la debutul profesional. Standardele ridicate impuse de unitățile sanitare publice și private vin în contradicție cu lipsa unei expuneri clinice constante în timpul facultății, generând rezerve majore în rândul tinerilor specialiști.
Apelul final lansat de la tribuna UMF Iași subliniază criza de fond a sistemului de formare: „Sper ca următorii șef de serie care vor sta aici în locul meu să poată spune cu mândrie că au absorbit această facultate și că se simt pregătiți să intre în câmpul muncii, pentru că din păcate majoritatea dintre noi nu putem face asta.”
