Odată cu începutul anului școlar 2026-2027, elevii și profesorii din mai multe județe ale regiunii Moldovei vor beneficia de două noi proiecte educaționale majore. Inițiativa pilot „Să creștem generații sănătoase” se va desfășura în județele Iași, Botoșani, Suceava și Vaslui, având ca scop monitorizarea medicală și promovarea unui stil de viață echilibrat. În paralel, școlile din județul Iași vor avea acces gratuit la fondul de carte al platformei Bookster. Detaliile programelor, dar și perspective asupra unor dezbateri actuale din educație, precum admiterea la liceu și acordarea burselor sociale, au fost prezentate pe larg de Luciana Antoci, consilier de stat în Cancelaria Prim-ministrului.
Proiectul „Să creștem generații sănătoase” a fost conceput ca răspuns direct la o degradare observată a stării de sănătate în rândul elevilor, accentuată în perioada post-pandemică. Potrivit consilierului de stat, programul va debuta în regiunea de Nord-Est datorită numărului ridicat de unități de învățământ situate în zone vulnerabile.
Luciana Antoci a subliniat interdependența critică dintre starea de bine a elevilor și capacitatea lor cognitivă: „Miza principală este să construim un fundament sănătos, pe care ulterior să putem crea comportamente sănătoase și o educație sănătoasă. Suntem preocupați să-i educăm pe copii, suntem foarte atenți la ceea ce înseamnă nivelul de cunoștințe […] uitând că, de fapt, ele trebuie să fie construite pe o temelie sănătoasă. Și dacă starea lor de bine nu este atent controlată de adulți […] potențialul lor de creștere prin învățare nu poate fi maximizat.”
Conform declarațiilor din emisiunea Starea Educației, programul este coordonat în colaborare cu medicul Alina Epure și Ministerul Educației din Republica Moldova și propune o abordare integrată, fără costuri pentru școlile participante, implicând:
- Evaluări medicale periodice: Măsurarea indicatorilor de sănătate (inclusiv postură și sănătate orală) la începutul și la finalul anului școlar.
- Intervenția specialiștilor: Întâlniri cu medici din diverse specialități pentru a ghida elevii și cadrele didactice.
- Integrare curriculară: Concepte legate de nutriție, somn și mișcare vor fi incluse în cadrul orelor de biologie, chimie, consiliere și orientare, sau în săptămânile dedicate programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna Verde”.
Înscrierile școlilor din cele patru județe (Iași, Botoșani, Suceava, Vaslui) vor avea loc la începutul lunii septembrie. Reprezentantul Cancelariei a menționat că, deși există „o platformă dedicată în care sunt instrumente de lucru foarte valoroase, filme, interviuri, sfaturi medicale”,numărul de școli în care specialiștii se vor deplasa fizic ar putea fi limitat, în funcție de disponibilitatea acestora.
Modificarea programului european pentru școli în vederea finanțării unei mese calde
Discuția din cadrul emisiunii a atins și problema alimentației în școli, în contextul în care un număr semnificativ de elevi se află în situații vulnerabile. Oficialul a recunoscut că programul guvernamental „Masă Sănătoasă” ajunge în prezent la aproximativ 500.000 de elevi, sub ținta asumată de un milion. Referitor la programul european pentru școli (cunoscut anterior ca „Laptele și cornul”), Luciana Antoci a declarat că „funcționează destul de greoi”, precizând că „jumătate dintre fonduri nu au fost absorbite pentru anul financiar 2025”.
Principalul motiv invocat este lipsa de interes a operatorilor economici, descurajați de costurile ridicate, inclusiv cele de transport. Ca soluție, Guvernul vizează renegocierea condițiilor cu Comisia Europeană pentru viitorul exercițiu financiar 2028-2034: „[…] să solicităm Comisiei Europene […] o adaptare a regulilor […] și acestea să nu fie neapărat direcționate către toată masa de elevi, ci să încercăm să mergem către categoriile care sunt cu adevărat vulnerabile […] să convertim cumva sumele […] într-o masă caldă”.
Pentru județul Iași, noul an școlar va aduce implementarea unui parteneriat cu platforma Bookster, care va oferi acces gratuit la cărți atât elevilor, cât și profesorilor, urmărind reducerea disparităților socio-economice. „Am întâlnit foarte mulți elevi care nu au acasă nici măcar o carte”, a afirmat Luciana Antoci în interviul acordat Andreei Daraban. „Cum putem să le oferim șanse egale în dezvoltare acestor elevi, câtă vreme ei intră pe culoar de creștere în educație, umăr la umăr cu cei care au biblioteci la dispoziție […]. Bookster vine să compenseze acest decalaj.”
Mecanismul de funcționare presupune împrumutul cărților fizice pe o perioadă de până la trei luni, comenzile fiind intermediate de profesorii coordonatori din fiecare unitate școlară. Reprezentantul Cancelariei Prim-ministrului a dat asigurări că volumele vor ajunge săptămânal în școli, „indiferent unde este situată școala”. Pe lângă literatură în limba română și în limbi străine, platforma pune la dispoziție documentare, materiale audio și resurse digitale pentru uz didactic.
Admiterea separată la liceu: Prudență în fața inegalităților sistemice
În cadrul interviului au fost abordate și teme legislative sensibile, precum prevederea din Legea Educației (198/2023) privind posibilitatea organizării unui examen de admitere separat pentru colegiile naționale. Cu propuneri de prorogare sau abrogare aflate în dezbatere parlamentară, consilierul de stat a recomandat prudență.
Deși a recunoscut că măsura ar putea oferi „o șansă în plus” elevilor care nu obțin rezultatele dorite la Evaluarea Națională (descrisă frecvent ca o „ghilotină”), Luciana Antoci a avertizat asupra riscurilor într-un sistem deja fragmentat: „Chiar dacă la baza lor pot fi niște principii corecte, ajungem că atunci când le punem în practică, să constatăm de fapt că din cauza inegalităților și contrastelor foarte mari din sistemul de educație din România, ele creează mai degrabă probleme decât să rezolve probleme.” Pentru aplicarea unei astfel de măsuri, consideră oficialul, este absolut necesar ca evaluarea să fie „obiectivă” și să nu existe „nicio suspiciune de netransparență”.
O altă temă de interes major a fost modul de acordare a burselor sociale, după ce o propunere recentă viza eliminarea acestora pe durata vacanțelor școlare pentru a corela sprijinul cu prezența la cursuri. În urma criticilor din spațiul public, consilierul a indicat o schimbare de direcție, afirmând că „cel mai probabil bursele se vor distribui în continuare pe formula veche”, incluzând și perioada vacanțelor.
„S-ar putea gândi ulterior alte formule, dar care să nu-i pună în situație de vulnerabilitate pe copiii care și așa sunt într-un astfel de context”, a concluzionat Luciana Antoci la Starea Educației, reamintind că un număr semnificativ de elevi din România depind de acest sprijin social.
