Premierul interimar Ilie Bolojan a marcat începutul noului an școlar printr-un mesaj public în care a subliniat importanța investițiilor recente în infrastructura educațională, realizate în mare parte prin intermediul Planului Național de Redresare și Reziliență (PNRR). Oficialul a urat succes elevilor și a adresat mulțumiri cadrelor didactice.
Într-o postare pe o rețea de socializare, șeful interimar al Executivului le-a transmis elevilor urări pentru un an școlar productiv, punctând dorința ca aceștia să obțină „rezultate pe măsura muncii lor”. Totodată, mesajul a inclus încurajări pentru părinți, cărora le-a urat putere și răbdare în susținerea copiilor, și aprecieri la adresa profesorilor pentru efortul zilnic depus în procesul educațional.
Principalul subiect abordat de premierul interimar a fost stadiul investițiilor guvernamentale și europene în școli. Potrivit declarațiilor sale, actualul an de învățământ debutează sub auspiciile unuia dintre cele mai ample programe de finanțare a educației, totalizând peste 2,5 miliarde de euro, sumă provenită din PNRR, dar și din surse bugetare naționale și locale.
În detalierea acestor fonduri, Ilie Bolojan a menționat modernizarea infrastructurii de bază, indicând că peste 90.000 de săli de curs și cabinete, din peste 4.000 de școli, au beneficiat de dotări noi constând în mobilier și echipamente. De asemenea, a făcut referire la digitalizare, precizând că mai mult de 1.000 de unități liceale dispun acum de laboratoare inteligente.
Infrastructură pentru învățământul dual și preșcolar
Pe lângă modernizarea școlilor existente, mesajul guvernamental a punctat și dezvoltarea altor segmente educaționale. În sfera învățământului profesional, oficialul a notat finalizarea a șapte campusuri destinate sistemului dual. Pentru educația timpurie, a fost menționată construcția a peste 100 de creșe, investiție care a generat o capacitate suplimentară de peste 6.600 de locuri.
Premierul interimar a abordat și problema abandonului școlar, afirmând că un număr de peste 1.500 de unități de învățământ au fost sprijinite prin programe menite să asigure echitatea și accesul egal la educație, indiferent de mediul de proveniență al elevilor. De asemenea, pe latura formării cadrelor didactice, peste 95.000 de profesori au urmat cursuri de pedagogie digitală, cu scopul de a integra eficient noile echipamente în procesul de predare.
În finalul intervenției sale, Ilie Bolojan a subliniat caracterul de lungă durată al acestor eforturi financiare, apreciind că beneficiile alocărilor pentru educație se vor reflecta asupra generațiilor viitoare.
