Peste 2.300 de profesori și absolvenți de facultate susțin marți, 21 iulie, proba scrisă pentru examenul de titularizare. Miza concursului național la nivelul județului este ocuparea unuia dintre cele 132 de posturi didactice vacante pe perioadă nedeterminată. Cu o medie de aproape 18 candidați pentru un loc permanent, obținerea unei note mari este esențială pentru candidați.
Datele Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Iași arată dinamica actuală a pieței muncii din educație. Dintre cei 2.344 de candidați înscriși în această sesiune, 476 sunt absolvenți din promoția curentă. Aceștia concurează alături de cadre didactice care activează deja ca suplinitori și vizează un contract pe perioadă nedeterminată.
Oferta de posturi titularizabile indică necesarul de personal la nivel județean. Din cele 132 de catedre vacante cu viabilitate de peste patru ani, 74 sunt în mediul urban, iar 58 în mediul rural.
Cele mai multe posturi disponibile pentru angajare definitivă sunt în învățământul primar și preșcolar. Conform ISJ Iași, distribuția principalelor posturi este:
- Învățători și profesori pentru învățământul primar: 27 de posturi.
- Educatori și profesori pentru educație timpurie: 23 de posturi.
- Educatoare și profesori pentru învățământul preșcolar: 11 posturi.
- Fizică: 5 posturi.
- Matematică: 4 posturi.
Pentru alte discipline, precum Limba Română, Istorie, Geografie sau limbi străine, numărul posturilor titularizabile este redus, candidații concurând, în principal, pentru locuri de suplinitori, care oferă un contract valabil pentru anul școlar 2026-2027.
Un examen pentru profesori evaluat drept accesibil
La ieșirea din sălile de concurs, reacțiile candidaților intervievați de jurnaliștii TVR Iași au indicat un nivel mediu de dificultate al subiectelor elaborate de Ministerul Educației. Majoritatea celor prezenți au declarat că cerințele au fost clare și aliniate la programa specifică fiecărei discipline.
O tânără aflată la prima participare a precizat: „A picat un autor la care nu m-aș fi așteptat, dar am știut pentru că am făcut o facultate și a fost chiar ok. Pentru prima experiență a fost foarte fain”.
Comparând structura testului cu alte evaluări naționale recente, o altă candidată a subliniat lipsa unor elemente de maximă dificultate. „A fost destul de ușor. Chiar mă așteptam să fie ceva mai greu față de anii trecuți, pentru că la BAC s-au dat subiecte mult mai grele anul acesta și ne așteptam ca și la titularizare să fie la fel”, a explicat aceasta pentru postul public de televiziune.
În cazul disciplinelor lingvistice au existat și excepții punctuale. O candidată care a optat pentru limba engleză a menționat un grad mai ridicat de complexitate la un anumit subiect: „O traducere mai grea și am rămas surprinsă, sincer. Dar a fost ok, cred”.
Suplinirea cronică și menținerea în sistem
Problema fundamentală sesizată de profesorii cu experiență nu o reprezintă evaluarea academică în sine. Foarte multe cadre didactice obțin constant medii peste nota 7, pragul legal necesar titularizării. Cu toate acestea, din lipsa acută a posturilor fixe, ei sunt repartizați toamna ca suplinitori, fiind obligați să reia întregul proces de examinare în vara următoare.
„Este într-adevăr un proces frustrant pentru cadrele didactice, mai ales pentru că eu am avut notă de trecere de fiecare dată. Și este într-adevăr ușor descurajant faptul că nu sunt posturi, adică posturi pe perioadă nedeterminată”, a declarat o profesoară ieșeană în cadrul aceluiași material video realizat de TVR Iași.
Stabilitatea precară a contractelor de muncă duce adesea la uzură profesională. Continuitatea la catedră este asigurată, în multe cazuri, exclusiv de latura vocațională. „Dacă nu ar fi iubirea pentru copii și dacă nu aș simți iubirea copiilor față de mine, probabil că aș fi renunțat de mult la acest sistem de învățământ. Dar asta mă ține aici”, a mărturisit o altă participantă.
Pentru candidații care se află deja de mai mulți ani în rețeaua școlară, proba scrisă a devenit o formalitate repetitivă. „N-ar trebui să mai repetăm examenele astea, dar ce văd eu acum un plus e că am mai recapitulat din materie, altfel știu cum să intru în toamnă din nou la clasă”, a rezumat o tânără candidată utilitatea practică a testării.
Un alt profesor a evidențiat, într-o declarație concisă, ineficiența ciclului anual de testare în absența unei reforme administrative a catedrelor. „E o actualizare de cunoștințe, dar alt beneficiu nu prea e. În afară de asta, posturile sunt puține, reforma e făcută așa cum e făcută”, a concluzionat acesta.
Organizarea probei scrise în cele cinci centre din municipiu
Proba scrisă, organizată pentru 63 de discipline, începe la ora 9.00. La nivelul municipiului Iași, au fost amenajate cinci centre de concurs: Colegiul Tehnic „Gheorghe Asachi”, Colegiul Național „Vasile Alecsandri”, Liceul Teoretic „Dimitrie Cantemir”, Colegiul Național „Emil Racoviță” și Colegiul Tehnic „Ioan C. Ștefănescu”.
Sălile de concurs beneficiază de monitorizare audio-video integrală, conform procedurilor stabilite pentru examenele naționale. Candidații trebuie să respecte următoarele reguli de organizare:
- Accesul în săli este permis între orele 7.00 și 8.00.
- Candidații care nu sunt prezenți în sală la momentul deschiderii plicurilor cu subiecte pierd dreptul de a susține examenul.
- Timpul de redactare a lucrării este de patru ore, calculat din momentul distribuirii subiectelor (cu excepția cazurilor speciale prevăzute de metodologie).
- Redactarea se realizează cu cerneală sau pastă de culoare albastră, iar pentru grafice sau desene se utilizează creion negru.
- Este interzis accesul cu telefoane mobile, dispozitive electronice sau alte materiale informative; încălcarea acestei reguli atrage eliminarea din concurs.
Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație va publica baremele de corectare pe site-ul oficial după încheierea probei scrise. Titularizarea presupune angajarea pe perioadă nedeterminată în sistemul de învățământ preuniversitar de stat. Pentru a obține un post titularizabil, candidații trebuie să obțină minimum nota 7.00 atât la proba scrisă, cât și la inspecția specială la clasă.
Un post este considerat titularizabil dacă are o viabilitate de minimum patru ani. Posturile rezervate (ale profesorilor aflați în concediu de maternitate, funcții de conducere sau detașări) pot fi ocupate doar pe perioadă determinată.
Candidații care obțin note cuprinse între 5.00 și 6.99 pot ocupa posturi didactice vacante sau rezervate pe perioadă determinată (suplinitori).
Evaluarea lucrărilor se va realiza în centre din alte județe. Rezultatele inițiale vor fi publicate pe 28 iulie 2026, la sediul ISJ Iași și pe platforma titularizare.edu.ro.
Contestațiile pot fi depuse în perioada 28-29 iulie, la sediul inspectoratului sau online. După reevaluarea lucrărilor contestate, rezultatele finale vor fi anunțate pe 4 august. Ședințele publice de repartizare pentru cele 132 de posturi titularizabile vor fi organizate de ISJ Iași în zilele de 5 și 6 august, în ordinea descrescătoare a mediilor. Pe 7 august va fi publicată lista actualizată cu posturile rămase vacante pentru angajările pe perioadă determinată.
