Proiect de lege: Nota obținută la examenul de Titularizare, valabilă trei ani

Sistemul de învățământ preuniversitar din România se află în fața unei posibile restructurări a mecanismului de angajare a personalului didactic. Un proiect de lege înregistrat la Senat propune ca rezultatele obținute la Concursul Național de Titularizare să fie valabile pentru o perioadă de trei ani școlari, nu doar pentru contractele pe durată determinată, ci și pentru ocuparea posturilor pe perioadă nedeterminată.

În prezent, legislația impune o corelație directă între nota obținută într-un anumit an și posturile declarate vacante în aceeași sesiune. În județul Iași, datele istorice arată că un număr semnificativ de candidați obțin note peste pragul de 7.00, însă nu se pot titulariza din cauza numărului limitat de catedre cu viabilitate de cel puțin patru ani.

Actualul sistem obligă cadrele didactice aflate în această situație să susțină anual examenul pentru a-și păstra dreptul de a preda, chiar dacă competența lor profesională a fost deja validată anterior. Proiectul de modificare a Legii Învățământului Preuniversitar nr. 198/2023 vizează eliminarea acestei redundanțe prin recunoașterea performanței pe un termen mediu de trei ani.

Modificări structurale ale Articolului 177

Propunerea legislativă, care a primit avizul favorabil al Consiliului Economic și Social (CES), introduce prevederi care vizează eficientizarea procesului de repartizare:

• Valabilitate multianuală: Notele de la concursul național vor putea fi utilizate pe parcursul a trei ani școlari consecutivi.
• Mecanismul de conversie a contractului: Profesorii care ocupă un post pe durată determinată (suplinire) și au obținut cel puțin nota 7.00 vor putea deveni titulari pe acel post dacă acesta devine viabil pe durată nedeterminată în intervalul de trei ani, fără a fi necesară reluarea examenului scris.
• Reducerea sarcinii administrative: Se estimează o scădere a volumului de procesare a dosarelor la nivelul Inspectoratelor Școlare Județene (ISJ), prin diminuarea numărului de candidați care susțin examenul în mod repetitiv.

Pentru a asigura transparența și echitatea, proiectul stabilește o ierarhie clară a priorităților în cadrul listelor unice județene:

1. Recunoașterea actualității cunoștințelor: Candidații din sesiunea cea mai recentă au prioritate în fața celor din sesiunile anterioare (în cadrul aceleiași tranșe de note).
2. Ierarhia notelor: Repartizarea se face în ordine strict descrescătoare a punctajelor obținute.
3. Continuitatea didactică: Proiectul încurajează menținerea cadrelor didactice în aceleași unități de învățământ, reducând fluctuația de personal care poate afecta parcursul educațional al elevilor.

Extinderea valabilității notei ar putea oferi o predictibilitate sporită carierei didactice, însă implementarea necesită o monitorizare atentă. Criticii sistemelor de acest tip subliniază necesitatea unor mecanisme paralele de evaluare continuă în școli, pentru a garanta că absența examenului anual nu conduce la o plafonare profesională.

Sursă foto: Libertatea