Guvernul a inclus în cea mai recentă variantă a proiectului legii salarizării unitare, transmisă sindicatelor la 20 august 2026, o prevedere nouă care instituie un spor pentru cadrele didactice din învățământul superior care îndeplinesc rolul de tutore de an, echivalentul indemnizației de dirigenție din sistemul preuniversitar. Măsura oferă posibilitatea acordării unei sume suplimentare calculate ca procent din valoarea de referință a legii.
Conform reglementărilor din proiectul normativ, personalul didactic universitar poate beneficia de o bonificație de cel mult 10% din valoarea de referință pentru activitățile de îndrumare studențească desfășurate în calitate de tutore de an. Stabilirea cuantumului efectiv și a criteriilor de atribuire revine Consiliilor de Administrație din cadrul universităților, acestea având obligația de a ține cont de specificul activităților, numărul studenților îndrumați și încadrarea strictă în fondurile bugetare aprobate.
Mecanismul de calcul se raportează la valoarea de referință și nu la salariul de bază al cadrului didactic. Proiectul prevede, prin excepție, ca pentru luna decembrie 2026 și pentru întregul an 2027 valoarea de referință să fie fixată la 4.000 de lei. Astfel, plafonul maxim brut pentru tutoratul de an ajunge la 400 de lei lunar, ceea ce echivalează cu aproximativ 234 de lei net. Reprezentanții sectorului educațional subliniază caracterul plafonat și condiționat al acestei sume, nefiind vorba despre un drept salarial fix sau acordat în mod automat.
Spre deosebire de învățământul preuniversitar, unde indemnizația de dirigenție este structurată pe trei trepte progresive (între 10% și 20%) în funcție de efectivele de elevi din clasă, sporul pentru tutoratul universitar are un singur prag maxim de 10%, indiferent de mărimea grupei de studenți. De asemenea, în timp ce dirigenția din preuniversitar funcționează ca un drept previzibil pentru profesorul desemnat, bonificația din mediul universitar este strict subordonată resurselor financiare disponibile la nivelul fiecărei instituții de învățământ superior.
Documentul analizat reprezintă deocamdată un proiect aflat în stadiul de negociere cu partenerii sociali și nu o lege în vigoare, urmând să parcurgă parcursul legislativ necesar până la o formă finală.
