După 25 de ani de activitate, proiectul ProRuralis – inițiativă destinată susținerii elevilor cu potențial din mediul rural ieșean – a fost preluat oficial de fundația World Vision România. Această decizie administrativă vine pe fondul necesității de a asigura continuitatea asistenței educaționale pentru copiii din familii vulnerabile, într-un context în care costurile susținerii performanței școlare la nivel liceal necesită bugete și infrastructuri extinse, acoperite în prezent cu precădere de sectorul neguvernamental.
Înființat în anul 2001 la Iași, ProRuralis a avut ca obiectiv principal identificarea copiilor cu rezultate școlare bune din mediul rural, proveniți din familii cu venituri reduse, și susținerea financiară a acestora pentru a putea urma cursurile liceale în mediul urban. Preluarea proiectului are loc în perioada în care World Vision România marchează 30 de ani de activitate în regiunea Nord-Est.
Integrarea beneficiarilor în structura fundației presupune un pachet de sprijin extins. Conform noii organizări, arhitectura programului include: acordarea de fonduri directe și acoperirea integrală a costurilor pentru masă și cazare în internatele liceelor, introducerea unor componente de mentorat și consiliere psihologică, destinate facilitării tranziției elevilor spre mediul academic urban, accesul direct al beneficiarilor ProRuralis la programele educaționale și de formare derulate la nivel național de World Vision.
Noi criterii de selecție: evaluarea progresului individual
Odată cu această preluare, criteriile de evaluare a performanței elevilor beneficiari au fost ajustate. Dacă inițial proiectul se adresa preponderent elevilor cu medii maxime, noua abordare include și măsurarea progresului școlar, pe lângă nota în sine.
Andreea Bujor, directorul de comunicare al World Vision România, a explicat în cadrul emisiunii Starea Educației această direcție strategică: „Considerăm că este foarte important nu numai să fie un copil de 9 și 10. Și în momentul în care reușești să aduci un copil de la 5 la 7 este la fel de important și este un mare câștig în viața acelui copil. Mergem foarte mult pe zona de vulnerabilitate și pe veniturile pe care familia le are, la care se adaugă zona de rezultate bune.”
Această metodologie de selecție ia în calcul diferențele de resurse dintre mediul rural și cel urban, recunoscând efortul necesar obținerii unor rezultate bune în școlile care se confruntă cu deficit de personal calificat sau lipsă de infrastructură educațională de bază.
Contextul regional și rolul asistenței neguvernamentale
Decizia World Vision de a-și extinde implicarea în zona Moldovei prin absorbția ProRuralis se suprapune pe datele statistice demografice și economice regionale. Regiunea Nord-Est continuă să înregistreze unul dintre cele mai ridicate niveluri ale riscului de sărăcie și excluziune socială din Uniunea Europeană în rândul minorilor. Conform analizelor din sistemul de învățământ, trecerea de la ciclul gimnazial la cel liceal (din clasa a VIII-a în clasa a IX-a) reprezintă punctul critic în care se înregistrează cele mai ridicate rate de abandon școlar, o cauză frecventă fiind costurile de transport și cazare pe care familiile din mediul rural nu le pot susține.
Datele agregate furnizate de World Vision indică faptul că 9 din 10 tineri incluși în astfel de programe de sprijin declară că intervențiile educaționale le-au influențat semnificativ parcursul profesional.
