Pentru elevii care se pregătesc de Bacalaureat, ajutorul suplimentar înseamnă de obicei meditații private, grupuri de studiu sau clipuri explicative căutate pe YouTube. La Iași, o companie mizează însă pe o altă variantă: un asistent digital cu inteligență artificială cu care elevul poate vorbi — la propriu — și care îi răspunde atât în scris, cât și cu voce tare.
Societatea I-TEACHER PROJECTS, care administrează platforma educațională i-scoala.ro, a demarat proiectul „LIA – profesorul digital care te duce spre succesul la BAC”, o investiție de aproximativ 1,34 milioane de lei, finanțată prin Programul Regional Nord-Est 2021-2027. Din aceștia, aproape un milion de lei — circa trei sferturi din valoare — reprezintă finanțare nerambursabilă, iar restul, peste 355.000 de lei, este contribuția proprie a companiei. Proiectul a început pe 4 februarie 2026 și are o durată de implementare de 22 de luni.
Societarea comercială a colaborat cu compania de consultanță în proiecte europene AVISSO pentru obținerea finanțării. ”Profesioniști!”, a ținut să sublinieze Răzvan Timofciuc, fondatorul i-scoala.ro, care a mai spus că ”pentru o societatea mică precum a noastră, ar fi fost imposibil să fi reușit obținerea unei astfel de finanțări dacă nu am fi colaborat cu specialiștii de la compania AVISSO”.
LIA — prescurtare de la „Learning Intelligent Assistant” — este gândită ca un tutore digital disponibil non-stop, integrat în platforma i-scoala.ro și dublat de o aplicație mobilă sincronizată cu aceasta. Spre deosebire de un chatbot obișnuit, asistentul va combina text și voce: va înțelege întrebările puse vocal și va putea citi explicațiile cu voce tare, astfel încât elevii să poată învăța și „hands-free”, în timp ce fac altceva. Sistemul urmează să genereze teste adaptate nivelului fiecărui elev și rapoarte despre progresul acestuia.
Un aspect pe care compania îl consideră esențial este felul în care va interacționa asistentul cu elevul. LIA nu va fi gândită ca un chat obișnuit, care doar livrează un răspuns și atât, ci mai degrabă ca un profesor socratic: va pune întrebări, va ghida elevul pas cu pas și îl va ajuta să ajungă singur la explicație, cu răbdare și empatie, nu cu formule de-a gata. Totodată, pentru a reduce la minimum riscul ca asistentul să ofere informații greșite sau inventate, LIA va fi antrenată exclusiv pe materiale validate de profesori cu experiență, strict aliniate programei de Bacalaureat stabilite de Ministerul Educației.
Banii europeni sunt alocați tocmai pentru a construi și a testa acest asistent: să demonstreze, pas cu pas, că un instrument care astăzi funcționează doar ca prototip poate ajunge un produs matur, care chiar ține elevul de mână și care a fost verificat cu elevi și profesori reali. Compania spune că ar fi prima aplicație de acest fel gândită special pentru programa de Bacalaureat din România — spre deosebire de asistenții AI apăruți în străinătate, cum este cel dezvoltat de Khan Academy, construiți pentru alte sisteme de învățământ.
Contribuția companiei
*Rezultat raportat de companie, pentru elevii care s-au pregătit pe platformă. Sumele finanțării sunt rotunjite.
„În primele zece zile, un chatbot simplu și-a epuizat tot creditul”
Răzvan Timofciuc, asociat unic al I-TEACHER PROJECTS, spune că nevoia unui astfel de instrument a devenit evidentă după un test făcut pe platformă:
„Am pus pe i-scoala.ro un chatbot simplu, antrenat pe puține date, doar ca să vedem dacă elevii îl folosesc. În primele zece zile s-a epuizat tot creditul pe care îl alocasem. Atunci ne-a fost clar că elevii vor un asistent care să le răspundă imediat, la orice oră — nu doar cursuri video.”
Diferența față de un motor de căutare obișnuit, spune antreprenorul, ar fi capacitatea asistentului de a explica și de a se adapta fiecărui elev. „LIA nu doar caută un răspuns, ci explică, în scris sau cu voce tare, ține minte unde a rămas elevul și îi dă teste pe măsura lui. Nu vrem să înlocuim profesorul, ci să oferim un sprijin pe care nu orice familie și-l permite prin meditații”, a adăugat Răzvan Timofciuc.
Platforma i-scoala.ro, dezvoltată de societatea ieșeană din 2019, oferă în prezent cursuri video, materiale și teste grilă pentru principalele discipline de examen — limba română, matematică, istorie, geografie, chimie, fizică, biologie și informatică. Potrivit companiei, dintre cursanții înscriși pe platformă, cei care s-au pregătit aici pentru Bacalaureat au avut o rată de promovare de 100%, iar gradul de mulțumire raportat de utilizatori este de 92%.
Cadre didactice din învățământul preuniversitar vor testa și valida răspunsurile din punct de vedere pedagogic. Modelul va fi antrenat pe conținutul propriu al platformei — lecții, teste și explicații — completat cu surse conforme programei oficiale.
Ideea unei astfel de infrastructuri digitale nu este nouă. Încă din 2020, în plină pandemie, fostul ministru al Educației Mircea Miclea atrăgea atenția, într-un interviu pentru Europa Liberă, că România ar fi trebuit să aibă de mult o platformă națională de e-learning — prevăzută chiar de Legea educației naționale din 2011 —, cu lecțiile celor mai buni profesori, accesibilă de pe telefon și cu un cont pentru fiecare elev și părinte. Fără ea, avertiza Miclea, s-a ajuns ca școala să se facă „ca pe vremea lui Ceaușescu, la teleșcoală”. Proiectul ieșean pornește tocmai din acest gol pe care statul nu l-a acoperit.
Dincolo de tehnologie, antreprenorul ieșean spune că miza proiectului este una mai personală:
„Îmi doresc ca un copil dintr-un sat, care n-a avut niciodată bani de meditații, să deschidă telefonul și să aibă lângă el același profesor răbdător ca un elev dintr-un liceu de top din Iași sau București. Dacă tehnologia poate egaliza cât de puțin șansele la un examen care schimbă vieți, atunci merită tot efortul.”
Deocamdată, LIA este la început de drum. Prototipul urmează să fie dezvoltat și testat mai întâi pe un grup-pilot de elevi și profesori, iar varianta completă, integrată în platformă și în aplicația mobilă, va fi disponibilă cel târziu în septembrie 2027. Asistentul va fi inclus în oferta actuală a platformei și oferit, cel puțin parțial, gratuit.
Până atunci, „profesorul digital” rămâne un proiect în construcție: banii sunt asigurați, iar tehnologia urmează să fie pusă la punct pas cu pas — pentru ca, din toamna lui 2027, orice elev de pe platformă să își poată deschide propriul tutor virtual înainte de examen.
