Într-un text de opinie publicat recent, o mamă din Iași se adresează cadrelor didactice, solicitându-le să nu evalueze comportamentul și capacitățile intelectuale ale elevelor pe baza alegerilor estetice, precum purtarea genelor false sau a unghiilor cu gel. Autoarea textului, Daria Petrescu, subliniază importanța comunicării și a înțelegerii nevoilor adolescenților, mai ales în perioade vulnerabile.
Daria Petrescu relatează experiența personală cu fiica sa de 16 ani, elevă în clasa a X-a, căreia i-a permis purtarea genelor false, a unghiilor cu gel și a unui machiaj discret. Decizia a venit pe fondul unei perioade familiale dificile, marcată de un divorț, context în care, la recomandarea unui psiholog, mama a căutat modalități de a consolida relația cu fiica sa și de a-i oferi confort emoțional.
Potrivit autoarei, aceste elemente de estetică nu denotă superficialitate, ci reprezintă pentru adolescenți o formă de exprimare a feminității și o modalitate de integrare în rândul generației lor. „Am ales să fiu alături de fiica mea, nu să mă lupt cu ea. Am ales să vorbesc cu ea despre aceste lucruri, să îi explic ce este potrivit și ce nu este potrivit, să îi cer să respecte școala și profesorii”, precizează Daria Petrescu.
Textul de opinie se constituie într-o rugăminte adresată profesorilor de a disocia aspectul fizic de caracterul și performanțele școlare ale elevelor. Autoarea susține că o adolescentă poate fi preocupată de modă și, simultan, să obțină rezultate bune la învățătură și să manifeste respect față de cei din jur.
„Vă rog să nu priviți o fată cu gene și unghii cu gel ca pe un copil mai puțin serios, mai puțin educat sau mai puțin capabil”, menționează mama. Aceasta atrage atenția asupra impactului negativ pe care atitudinile de respingere, remarcile ironice sau tonul rece din partea cadrelor didactice le pot avea asupra unui adolescent aflat într-o perioadă sensibilă.
Daria Petrescu clarifică faptul că nu solicită ignorarea regulamentelor școlare, ci doar o abordare lipsită de prejudecăți: „Nu vă cer să renunțați la reguli […] Vă cer doar să nu confundați o alegere estetică cu valoarea unui om”. Autoarea concluzionează subliniind importanța apropierii și a comunicării deschise între adulți și adolescenți.
