Peste 2.000 de elevi din județul Iași încep noul an școlar (2026-2027) în spații relocate, o decizie luată pe fondul lucrărilor de reabilitare și al lipsei autorizațiilor de funcționare pentru zeci de unități de învățământ. Situația a fost detaliată de Rodica Leonteș, Inspector Școlar General al ISJ Iași, în cadrul emisiunii „20 de minute de educație”, o producție ZDI TV (Ziarul de Iași), unde au fost abordate și problemele legate de resursa umană, transportul școlar și rețeaua școlară din zona metropolitană.
În prezent, 23 de unități de învățământ cu personalitate juridică din județ funcționează fără autorizație sanitară, iar 22 nu dețin autorizație de securitate la incendiu (ISU). Mai mult, șase școli au încă grupuri sanitare în exterior. Aceste unități reprezintă aproximativ 12% din totalul școlilor din județ, lipsa autorizațiilor fiind justificată, în majoritatea cazurilor, de stadiul lucrărilor de reabilitare.
Această situație a impus relocarea a peste 2.000 de elevi din 28 de unități de învățământ. În ciuda acestor provocări logistice, conducerea ISJ Iași subliniază că măsurile au fost luate tocmai pentru protejarea elevilor. „La momentul acesta, nu avem probleme în ceea ce privește siguranța elevilor”, a declarat Rodica Leonteș în cadrul emisiunii ZDI TV. „Colegii s-au deplasat în acele localități, am vizitat exact fiecare unitate școlară și toate măsurile care au fost luate au fost tocmai pentru a asigura siguranța elevilor”, a adăugat inspectorul școlar general.
Transportul școlar și deficitul de profesori în anumite domenii
O altă provocare este transportul școlar, mai ales în contextul relocărilor. După ce, în anul precedent, parcul auto a fost suplimentat cu 31 de microbuze electrice, ISJ Iași informează că, momentan, nu sunt semnale privind achiziția unor noi vehicule. Totuși, inspectorul școlar general a precizat la ZDI TV că „la momentul acesta, toți copiii au posibilitatea să ajungă de la structură la unitatea cu personalitate juridică, dacă este cazul, sau, în cazul elevilor care au fost relocați, cum este Școala Gimnazială ‘Crucea’ (…), au asigurat transportul”.
În privința resursei umane, situația este contrastantă. Dacă în învățământul preșcolar și primar posturile sunt ocupate în totalitate, învățământul tehnic (licee tehnologice și școli profesionale) se confruntă cu un deficit de profesori calificați, situație gestionată temporar prin plata cu ora.
În mediul rural, fluctuația cadrelor didactice rămâne o problemă cronică. „Distanța dintre localitatea de domiciliu și localitatea în care își aleg acel post este mult prea mare și nu e posibilă naveta„, a explicat Rodica Leonteș, menționând că posturile eliberate sunt ocupate ulterior la nivel de unitate prin organizarea de concursuri.
Schimbări la nivel managerial și presiunea demografică în zona metropolitană
Noul an școlar a adus și schimbări manageriale semnificative. La nivelul județului, 17 noi directori interimari au fost numiți, inclusiv la Colegiile „Racoviță” și „Eminescu”, aceștia urmând să ocupe funcțiile până la organizarea concursurilor naționale. Concursurile pentru posturile vacante de directori sunt programate pentru perioada august-decembrie, cu probele scrise și interviurile planificate pentru toamnă.
De asemenea, la nivelul ISJ Iași, au fost numiți, prin ordin de ministru, doi noi inspectori școlari generali adjuncți și noi directori pentru școlile speciale, în urma expirării mandatelor anterioare obținute prin concurs în 2021.
Dezvoltarea demografică a zonei metropolitane (în special comunele Miroslava și Valea Lupului) generează presiuni suplimentare asupra infrastructurii educaționale. „Avem o zonă metropolitană care s-a dezvoltat puternic în ultima perioadă„, a subliniat Rodica Leonteș. Deși au fost construite noi școli și grădinițe, supraaglomerarea rămâne o realitate. În ciuda acestui fapt, mulți părinți preferă în continuare să își înscrie copiii la școlile din municipiul Iași, ceea ce a dus la situația paradoxală în care unele grupe de grădiniță din comunele limitrofe au fost desființate din lipsă de efective, a detaliat inspectorul general.
O altă tendință observată de ISJ Iași este scăderea numărului de elevi proveniți din diaspora, în special din Republica Moldova. Deși județul are locuri special alocate, aproximativ 70 de locuri au rămas neocupate în acest an.
În ceea ce privește manualele, pentru elevii de clasa a IX-a, care studiază după un curriculum nou, acestea sunt așteptate în școli în termen de maximum trei săptămâni. Până atunci, Ministerul Educației a pus la dispoziție materiale auxiliare, iar profesorii au fost îndrumați să utilizeze fișe de lucru pentru a asigura continuitatea procesului educațional.
