Societatea românească este puternic divizată în ceea ce privește capacitatea sistemului de educație de a pregăti corespunzător unitățile de învățământ pentru noul an școlar, însă cetățenii sunt categorici atunci când vine vorba despre impunerea unor reguli mai ferme. O analiză a percepției publice arată că românii susțin la nivel național introducerea uniformelor, a monitorizării audio-video și a testelor antidrog în școli.
Datele publicate reflectă o schimbare a priorităților în rândul publicului, pe fondul unei anxietăți tot mai mari legate de incidentele din mediul educațional. Analistul Remus Ștefureac explică faptul că sprijinul larg pentru măsurile de supraveghere arată o reconfigurare a raportului dintre securitate și libertate în spațiul școlar.
„Susținerea ridicată pentru testarea antidrog și monitorizarea audio-video sugerează că, în percepția publică, siguranța copiilor tinde să prevaleze asupra preocupărilor privind autonomia individuală sau protejarea vieții private”, afirmă Remus Ștefureac.
Potrivit acestuia, opiniile exprimate de români reprezintă „un semnal relevant despre nivelul de îngrijorare socială asociat mediului școlar și despre așteptarea ca instituțiile să intervină mai ferm pentru prevenirea riscurilor”.
Uniformele, privite ca instrument împotriva inegalităților sociale
În ceea ce privește reintroducerea uniformelor școlare, analiza relevă o schimbare de optică a cetățenilor. Motivația principală nu mai este legată de impunerea unei autorități stricte, ci de estomparea discrepanțelor financiare vizibile dintre elevi.
„Uniforma școlară pare să fie privită mai puțin ca un instrument de disciplină și mai mult ca un mecanism de diminuare a diferențelor sociale vizibile dintre copii”, precizează Ștefureac. El adaugă că susținerea consistentă a acestei măsuri indică „o sensibilitate publică foarte ridicată față de inegalitățile care se manifestă în interiorul școlii”.
Dincolo de obiectivul reducerii discriminării, rezultatul analizei trădează o dorință de stabilitate a societății. Revenirea la uniformă indică, concluzionează specialistul, „o nevoie mai generală de ordine, predictibilitate și repere comune în spațiul școlar”.
