Rectorul Universității „Babeș-Bolyai” și fost ministru al Educației, Daniel David, susține că actualul sistem de admitere la liceu, fundamentat strict pe notele de la Evaluarea Națională, este insuficient pentru o selecție adecvată a elevilor. El propune menținerea posibilității de a organiza un examen de admitere separat la nivel de unitate de învățământ, însă doar ca o opțiune facultativă, nu ca o obligație pentru toate liceele.
Potrivit publicației Cluj24, fostul demnitar consideră că testarea națională de la finalul clasei a VIII-a prezintă două dezavantaje majore ca instrument unic de selecție. În primul rând, este o evaluare strict punctuală care ajunge să dicteze parcursul unui copil, iar în al doilea rând, testează restrictiv doar două competențe din cele opt prevăzute în curriculum. Conform lui Daniel David, această abordare generează un efect negativ în rândul elevilor, mulți dintre aceștia alegând să neglijeze celelalte discipline de studiu încă din clasa a VI-a.
Dezbaterea pe tema modificării sistemului de admitere are loc în contextul în care Parlamentul a hotărât miercuri, 26 august, amânarea unei decizii privind introducerea examenelor separate la liceu. Orice nouă reglementare ar urma să vizeze generația de elevi care va intra în clasa a VIII-a în anul școlar 2026-2027, însă inițiativa se lovește de opoziția asociațiilor de elevi și a părinților, care resping o testare suplimentară.
Istoricul propunerii și soluția alternativă
Posibilitatea ca liceele să organizeze propriul examen de selecție nu este o noutate legislativă. Daniel David amintește că recomandarea a fost formulată inițial în 2007 de o comisie prezidențială condusă de Mircea Miclea, mecanismul fiind ulterior inclus atât în Legea educației din 2011, cât și în varianta actualizată a Legii învățământului preuniversitar din 2023. În timpul mandatului său ministerial, actualul rector al UBB a propus și alte metode de evaluare complementare, precum portofoliul educațional.
Fostul ministru subliniază că instrumentul admiterii separate trebuie implementat cu prudență, fără a forța nota. „Deși văd că aș fi contra curentului majoritar, ca mecanism facultativ, eu l-aș păstra, pentru că, așa cum am crezut că e un lucru bun în 2011, nu au apărut argumente să spun altceva astăzi. Însă nu trebuie să fie obligatoriu și nu trebuie grăbită o metodologie care anulează principiile de start”, a explicat Daniel David.
