Ministerul Educației își restructurează echipa de consilieri la nivel central, reducând numărul acestora la doar trei. Pentru portofoliul preuniversitar, ministrul Mihai Dimian a desemnat-o marți, 14 aprilie 2026, pe prof. dr. Elena Calistru, actualul manager al Colegiului Național din Iași. Dincolo de schimbarea de personal, decizia indică o abordare axată pe cooptarea practicienilor cu experiență de management direct la nivelul unităților școlare, în detrimentul teoreticienilor sau al numirilor bazate exclusiv pe algoritm administrativ.
Spre deosebire de cabinetele ministeriale anterioare, care au funcționat frecvent cu o schemă extinsă de personal, actuala formulă mizează pe un grup restrâns de expertiză. Reducerea la doar trei consilieri ministeriali are ca scop declarat eficientizarea procesului decizional și clarificarea responsabilităților pentru fiecare domeniu de activitate. Alegerea unui cadru didactic din Iași pentru unul dintre aceste posturi reprezintă, de asemenea, un efort de descentralizare a sursei ideilor de politici publice în Educație.
„Mă aflu la Iaşi și pentru că doamna director de la Colegiul Național, prof. Elena Calistru a acceptat să-mi fie consilier pentru zona preuniversitară. Desigur că numărul de consilieri s-a redus, în acest moment există 3 consilieri ai ministrului și în această modalitate sper că, prin experiența lor, să îmbunătăţim acest minister”, a declarat Mihai Dimian, ministrul Educației, în cadrul vizitei sale de lucru.
Indicatorii care au fundamentat selecția
Alegerea prof. dr. Elena Calistru pentru coordonarea consultanței pe zona preuniversitară se bazează pe o serie de indicatori de performanță înregistrați de instituția pe care o conduce. În evaluarea Ministerului, au cântărit următoarele date obiective:
- Constanța performanței naționale: Sub actualul management, Colegiul Național Iași s-a menținut constant în top 3 național în privința liceelor. Acest indicator este evaluat prin prisma mediilor de admitere, ratelor de promovabilitate la examenul de Bacalaureat și rezultatelor înregistrate la olimpiadele școlare.
- Expertiza tehnică: Parcursul profesional al noului consilier include o activitate consistentă în zona metodică și de consiliere pedagogică. Această experiență este relevantă pentru adaptarea programelor școlare (curriculum) la realitățile procesului de predare-învățare.
- Modele de management scalabile: Atragerea unui manager din afara structurilor centrale sugerează intenția Ministerului de a prelua sisteme de organizare și bune practici validate la nivel local, pentru a fi analizate și, eventual, implementate la scară națională.
„Am împărțit posturile acestea în bucăți mai mici pentru a beneficia de o expertiză mai largă”, a precizat ministrul în cadrul unei conferințe de presă susținute la Inspectoratul Școlar Județean Iași.
Trecerea de la managementul unei unități școlare de elită la elaborarea de strategii la nivel național reprezintă principalul test al acestui mandat. Sectorul preuniversitar cumulează cele mai complexe vulnerabilități ale sistemului de educație românesc.
În calitatea sa de consilier, prof. dr. Elena Calistru va trebui să gestioneze strategii pentru rezolvarea unor probleme sistemice: inechitățile profunde de infrastructură și rezultate dintre mediul urban și cel rural, necesitatea revizuirii planurilor-cadru și acoperirea deficitului de personal didactic calificat în regiunile vulnerabile. Experiența obținută în conducerea unei școli publice oferă o perspectivă ancorată în realitate, însă aplicabilitatea acestui tip de management administrativ la o rețea de peste 6.000 de unități de învățământ, cu profiluri și probleme extrem de diferite, rămâne provocarea de fond a noii echipe ministeriale.
